Gerçek Başarı Yayınları 5.Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı
-Bu pdf te şunlar var,
SORU NO TÜRKÇE
- KAZANIMLAR
1. T.5.3.28.
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
2. T.5.4.16.
Yazdıklarını düzenler.
3. T.5.3.5.
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin
eder.
4. T.5.3.16.
Metnin konusunu belirler.
5. T.5.3.17.
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
6. T.5.3.18.
Metindeki yardımcı fikirleri belirler.
7. T.5.3.20.
Metinle ilgili sorular sorar.
8. T.5.3.29.
Metin türlerini ayırt eder.
9. T.5.3.28.
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
10. T.5.4.16.
Yazdıklarını düzenler.
11. T.5.3.5.
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin
eder.
12. T.5.4.16.
Yazdıklarını düzenler.
13. T.5.3.6.
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler.
14. T.5.3.34.
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar.
15. T.5.3.12.
Fiillerin anlam özelliklerini fark eder.
SORU NO SOSYAL
BİLGİLER
1. SB.5.1.1.
Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak
kendi gelişimine katkısını fark eder.
2. SB.5.1.1.
Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak
kendi gelişimine katkısını fark eder.
3. SB.5.1.2.
Yakın çevresinde yaşanan bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu
açıklar.
4. SB.5.1.2.
Yakın çevresinde yaşanan bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu
açıklar.
5. SB.5.1.3.
Sahip olduğu haklarının farkında olan bir birey olarak katıldığı gruplarda
aldığı rollerin gerektirdiği görev ve sorumluluklara uygun davranır.
6. SB.5.1.3.
Sahip olduğu haklarının farkında olan bir birey olarak katıldığı gruplarda
aldığı rollerin gerektirdiği görev ve sorumluluklara uygun davranır.
7. SB.5.1.4.
. Çocuk olarak haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlal edildiği durumlara
örnekler verir.
8. SB.5.1.4.
. Çocuk olarak haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlal edildiği durumlara
örnekler verir.
9. SB.5.2.1.
Somut kalıntılarından yola çıkarak Anadolu ve Mezopotamya uygarlıklarının
insanlık tarihine önemli katkıları fark eder.
10. SB.5.2.1.
Somut kalıntılarından yola çıkarak Anadolu ve Mezopotamya uygarlıklarının
insanlık tarihine önemli katkıları fark eder.
SORU NO DİN
KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
1. 5.1.1.
Evrendeki mükemmel düzen ile Allah’ın (c.c.) varlığı ve birliği arasında ilişki
kurar.
2. 5.1.2.
Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder.
3. 5.1.3.
Allah’ın (c.c.) Rahmân ve Rahîm isimlerinin yansımalarına örnekler verir.
4. 5.1.4.
Allah’ın (c.c.) her şeyi işittiğinin, bildiğinin, gördüğünün ve her şeye gücünün
yettiğinin farkında olur.
5. 5.1.5.
Allah’a (c.c.) imanın, insan davranışlarına etkisini fark eder.
6. 5.1.2.
Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder.
7. 5.1.3.
Allah’ın (c.c.) Rahmân ve Rahîm isimlerinin yansımalarına örnekler verir.
8. 5.1.4.
Allah’ın (c.c.) her şeyi işittiğinin, bildiğinin, gördüğünün ve her şeye
gücünün yettiğinin farkında olur.
9. 5.1.5.
Allah’a (c.c.) imanın, insan davranışlarına etkisini fark eder.
10. 5.1.1.
Evrendeki mükemmel düzen ile Allah’ın (c.c.) varlığı ve birliği arasında ilişki
kurar.
SORU NO İNGİLİZCE
1. "E5.1.L1.
Students will be able to understand simple personal information.
"
2. "E5.2.S2.
Students will be able to give directions in a simple way.
"
3. "E5.2.R1.
Students will be able to understand information about important places.
"
4. "E5.2.L1.
Students will be able to understand simple directions to get from one place to
another.
"
5. "E5.1.L1.
Students will be able to understand simple personal information.
"
6. "E5.2.S1.
Students will be able to talk about the locations of things and people in
simple conversations.
"
7. "E5.2.S1.
Students will be able to talk about the locations of things and people in
simple conversations.
"
8. "E5.1.L1.
Students will be able to understand simple personal information.
"
9. "E5.1.L1.
Students will be able to understand simple personal information.
"
10. "E5.1.R1.
Students will be able to read picture stories, conversations and cartoons about
personal information.
"
SORU NO FEN
BİLİMLERİ
1. F.5.1.4.1. Güneş,
Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar.
2. F.5.1.1.1. Güneş’in
özelliklerini açıklar.
3. F.5.1.2.1. Ay’ın
özelliklerini açıklar.
4. F.5.1.3.1. Ay’ın
dönme ve dolanma hareketlerini açıklar.
5. F.5.1.3.1. Ay’ın
dönme ve dolanma hareketlerini açıklar.
6. F.5.1.2.1. Ay’ın
özelliklerini açıklar.
7. F.5.1.3.2. Ay’ın
evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi
açıklar.
8. F.5.1.3.2. Ay’ın
evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi
açıklar.
9. F.5.1.1.2. Güneş’in
büyüklüğünü Dünya’nın büyüklüğüyle karşılaştıracak şekilde model hazırlar.
10. F.5.1.3.2. Ay’ın
evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar.
11. F.5.1.3.2. Ay’ın
evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi
açıklar.
12. F.5.1.3.2. Ay’ın
evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi
açıklar.
13. F.5.1.2.1. Ay’ın
özelliklerini açıklar.
14. F.5.1.1.2. Güneş’in
büyüklüğünü Dünya’nın büyüklüğüyle karşılaştıracak şekilde model hazırlar.
15. F.5.1.3.2. Ay’ın
evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi
açıklar.
SORU NO MATEMATİK
1. M.5.1.1.3
Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur.
2. M.5.1.1.1
En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
3. M.5.1.1.3
Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur.
4. M.5.1.1.2 En çok dokuz basamaklı doğal sayıların
bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini belirtir.
5. M.5.1.1.1
En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
6. M.5.1.1.1
En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
7. M.5.1.2.4-M.5.1.2.5 En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma
işlemini yapar- En çok dört basamaklı bir doğal sayıyı, en çok iki basamaklı
bir doğal sayıya böler.
8. M.5.1.1.3
Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur.
9. M.5.1.2.1
En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar.
10. M.5.1.2.4
En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma işlemini yapar
11. M.5.1.2.3
Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder.
12. M.5.1.1.1
En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
13. M.5.1.2.1
En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar.
14. M.5.1.2.2 İki basamaklı doğal sayılarla zihinden
toplama ve çıkarma işlemlerinde strateji belirler ve kullanır.
15 M.5.1.2.4
En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma işlemini yapar
|
Hiç yorum yok:
Write yorum